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UNICEF/UN0419390/Dejongh
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2 Inteligencia artificial e inclusión, compendio de iniciativas prometedoras: Semana del Aprendizaje Móvil 2020 Inteligencia artificial e inclusión, compendio de iniciativas prometedoras: Semana del Aprendizaje Móvil 2020
Inteligencia artificial e inclusión, compendio de iniciativas prometedoras: Semana del Aprendizaje Móvil 2020

Este recurso destaca el potencial de la IA en la educación para acelerar el progreso y crear sociedades del conocimiento inclusivas.

Aprendizaje digital
Página web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Una caja de herramientas para profesores y líderes escolares: Pedagogía con perspectiva de género en la educación infantilUna caja de herramientas para profesores y líderes escolares: Pedagogía con perspectiva de género en la educación infantil
Una caja de herramientas para profesores y líderes escolares: Pedagogía con perspectiva de género en la educación infantil

La caja de herramientas proporciona a los profesores de la primera infancia y a los directores de las escuelas un conjunto de instrumentos prácticos y de bajo coste que pueden utilizar para reflexionar sobre sus propios prejuicios de género.

Educación infantil
Profesores
Herramientas
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Acceso al estudio de caso de TARL en KarnatakaAcceso al estudio de caso de TARL en Karnataka
Acceso al estudio de caso de TARL en Karnataka

Panorama comparativo de varias aplicaciones de la TaRL en India y África

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, padres, profesores
Documento
India
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Acceso al estudio de caso de TARL sobre ZambiaAcceso al estudio de caso de TARL sobre Zambia
Acceso al estudio de caso de TARL sobre Zambia

Panorama comparativo de varias aplicaciones de la TaRL en India y África

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, padres, profesores
Zambia
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Guía de implantación de Access TaRLGuía de implantación de Access TaRL
Guía de implantación de Access TaRL

A través de esta guía de aplicación, obtendrá una idea de todos los diferentes aspectos de un programa TaRL

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, padres, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Aprendizaje activo en casaAprendizaje activo en casa
Aprendizaje activo en casa

Las guías diarias de Active learning @Home grade R-9 ofrecen a los padres y cuidadores actividades fáciles de realizar basadas en CAPS de lengua y matemáticas para apoyar el aprendizaje de sus hijos en casa.

Compromiso de los padres
Padres
Página web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Aportaciones adicionales por sí solas, sin acompañarlas de cambios en la pedagogía o la gobernanzaAportaciones adicionales por sí solas, sin acompañarlas de cambios en la pedagogía o la gobernanza
Aportaciones adicionales por sí solas, sin acompañarlas de cambios en la pedagogía o la gobernanza

Añadir insumos en un aula para apoyar los modos de escolarización habituales sin cambiar nada más no ha sido eficaz para aumentar los resultados del aprendizaje.

Líderes, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Plataforma de evaluación del aprendizaje de todos los niños (ACLAP)Plataforma de evaluación del aprendizaje de todos los niños (ACLAP)
Plataforma de evaluación del aprendizaje de todos los niños (ACLAP)

La Plataforma de Evaluación del Aprendizaje de Todos los Niños ofrece orientación a los expertos gubernamentales, a los contextos de educación en emergencia (EIE), a las ONG y a los profesores sobre el apoyo y la realización de evaluaciones.

Evaluaciones formativas
Líderes, alumnos, padres, profesores
Página web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Cualquiera puede hacer un episodio de televisión Cualquiera puede hacer un episodio de televisión
Cualquiera puede hacer un episodio de televisión

El número de niños, junto con los jóvenes y adultos, se enfrenta a un importante contratiempo para asistir a las escuelas debido a la incertidumbre de Covid-19.

Aprendizaje digital
Líderes
Sitio web, documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Enfoques de la lengua en la educación para migrantes y refugiados en la región de Asia-PacíficoEnfoques de la lengua en la educación para migrantes y refugiados en la región de Asia-Pacífico
Enfoques de la lengua en la educación para migrantes y refugiados en la región de Asia-Pacífico

Este documento examina las estrategias para atender las necesidades de los niños refugiados, migrantes y desplazados internos en la región de Asia-Pacífico.

Lengua de enseñanza
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluación de la capacidad lectora temprana - La herramienta ASER "hágalo usted mismo".Evaluación de la capacidad lectora temprana - La herramienta ASER "hágalo usted mismo".
Evaluación de la capacidad lectora temprana - La herramienta ASER "hágalo usted mismo".

Caja de herramientas para evaluar por su cuenta las capacidades básicas de lectura (inglés) y cálculo en los niños de la comunidad/pueblo.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores, padres
Herramientas
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluación para el aprendizaje (Afganistán)Evaluación para el aprendizaje (Afganistán)
Evaluación para el aprendizaje (Afganistán)

Este estudio de caso examina el Marco Nacional de Evaluación de Afganistán en 2018, cuyo primer pilar es la evaluación formativa en el aula.

Evaluaciones formativas
Líderes, alumnos, padres, profesores
Oriente Medio
Pashto/Dari, Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluación de las competencias del profesorado en contextos de crisis - AfganistánEvaluación de las competencias del profesorado en contextos de crisis - Afganistán
Evaluación de las competencias del profesorado en contextos de crisis - Afganistán

Este recurso es una herramienta autoadministrada que permite a los profesores evaluar sus sentimientos de autoeficacia, estrés laboral y autocuidado

Desarrollo del profesorado
Líderes, profesores, padres, alumnos
Sitio web, documento
Mundial, Oriente Medio, Asia-Pacífico
Inglés, Pashto/Dari
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluación para informar la instrucción: Evaluación formativaEvaluación para informar la instrucción: Evaluación formativa
Evaluación para informar la instrucción: Evaluación formativa

Revisión de los aspectos clave sobre la evaluación formativa relevante para el desarrollo de la alfabetización, incluye orientación e información para su aplicación.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Enseñanza basada en la evaluación a nivel de sistemaEnseñanza basada en la evaluación a nivel de sistema
Enseñanza basada en la evaluación a nivel de sistema

La guía describe cómo los responsables políticos, los donantes y los socios en la ejecución pueden diseñar o perfeccionar las evaluaciones en el sistema educativo y conectar esos resultados con la instrucción diaria.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Guía de debate comunitario de Better Parenting Plus (Uganda)Guía de debate comunitario de Better Parenting Plus (Uganda)
Guía de debate comunitario de Better Parenting Plus (Uganda)

El recurso está destinado a facilitar las discusiones guiadas y el aprendizaje por parte de los padres, cuidadores y otros.

Compromiso de los padres
Líderes, padres, profesores
Página web
Uganda, Etiopía, África
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Puente hacia un mañana más brillante: El programa de educación multilingüe malayo-tailandés de PataniPuente hacia un mañana más brillante: El programa de educación multilingüe malayo-tailandés de Patani
Puente hacia un mañana más brillante: El programa de educación multilingüe malayo-tailandés de Patani

Esta publicación documenta una iniciativa de investigación-acción iniciada en 2007 que, a lo largo de la última década, ha demostrado la eficacia de la educación multilingüe en los resultados de aprendizaje de los niños.

Lengua de enseñanza
Líderes, profesores
Global
Inglés, tailandés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Resumen: análisis del sistema nacional de evaluación del aprendizaje - ANLAS Resumen: análisis del sistema nacional de evaluación del aprendizaje - ANLAS
Resumen: análisis del sistema nacional de evaluación del aprendizaje - ANLAS

Un recurso para que los socios de los países en desarrollo creen sistemas de evaluación del aprendizaje eficaces y sostenibles: incluye un manual y recursos asociados.

Evaluaciones formativas
Líderes
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Construcción de un modelo para los grados 1 y 2 Construcción de un modelo para los grados 1 y 2
Construcción de un modelo para los grados 1 y 2

En este módulo, podrá leer materiales informativos sobre la creación de capacidades de tutoría y revisión de diversos actores.

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, padres, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2COVID-19 Guía de comprensión lectora: Consejos para padres y cuidadoresCOVID-19 Guía de comprensión lectora: Consejos para padres y cuidadores
COVID-19 Guía de comprensión lectora: Consejos para padres y cuidadores

Este recurso ofrece consejos y orientación para que los padres y cuidadores fomenten las habilidades de comprensión lectora en casa.

Compromiso de los padres
Líderes, padres, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2COVID-19: Una razón para redoblar las inversiones en educación preescolarCOVID-19: Una razón para redoblar las inversiones en educación preescolar
COVID-19: Una razón para redoblar las inversiones en educación preescolar

Invertir en la educación de la primera infancia tiene beneficios demostrados, pero incluso antes de COVID-19, al menos 175 millones de niños no recibían educación preescolar.

Educación infantil
Líderes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2COVID-19: Efectos del cierre de escuelas en las habilidades fundamentales y prácticas prometedoras para supervisar y mitigar la pérdida de aprendizajeCOVID-19: Efectos del cierre de escuelas en las habilidades fundamentales y prácticas prometedoras para supervisar y mitigar la pérdida de aprendizaje
COVID-19: Efectos del cierre de escuelas en las habilidades fundamentales y prácticas prometedoras para supervisar y mitigar la pérdida de aprendizaje

Este documento examina el impacto y la eficacia para el aprendizaje de la enseñanza a distancia utilizando datos de MICS6 y de la encuesta nacional de educación de UNESCO-UNICEF-Banco Mundial.

Recursos adicionales
Líderes, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2COVID-19: Tendencias, prácticas prometedoras y lagunas en el aprendizaje a distancia para la educación preescolarCOVID-19: Tendencias, prácticas prometedoras y lagunas en el aprendizaje a distancia para la educación preescolar
COVID-19: Tendencias, prácticas prometedoras y lagunas en el aprendizaje a distancia para la educación preescolar

Este documento destaca las tendencias, las lagunas y las prácticas prometedoras emergentes de las respuestas de aprendizaje a distancia de los países implementadas durante la pandemia de COVID-19.

Educación infantil
Líderes, padres
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Estudio de caso sobre la transformación de la formación del profesorado en Cisjordania y Gaza: Implicaciones políticas para los países en desarrolloEstudio de caso sobre la transformación de la formación del profesorado en Cisjordania y Gaza: Implicaciones políticas para los países en desarrollo
Estudio de caso sobre la transformación de la formación del profesorado en Cisjordania y Gaza: Implicaciones políticas para los países en desarrollo

Una revisión del Proyecto de Mejora de la Formación del Profesorado para los Profesores de los Grados 1 a 4 en Cisjordania y Gaza, apoyado por el Banco Mundial, y tiene importantes implicaciones para otros países en desarrollo.

Desarrollo del profesorado
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Lista de comprobación de las intervenciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en apoyo de la educación en situaciones de crisis y conflictoLista de comprobación de las intervenciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en apoyo de la educación en situaciones de crisis y conflicto
Lista de comprobación de las intervenciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en apoyo de la educación en situaciones de crisis y conflicto

Esta lista de comprobación de las TIC en la EiCC orienta a los usuarios a la hora de tomar decisiones adecuadas sobre el uso de la tecnología para apoyar las intervenciones educativas de forma sensible al conflicto (CS).

Aprendizaje digital
Líderes
Página web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Paquete de actividades y materiales para el hogar del niño (ML-CHAMP)Paquete de actividades y materiales para el hogar del niño (ML-CHAMP)
Paquete de actividades y materiales para el hogar del niño (ML-CHAMP)

La iniciativa se dirigía a las madres de niños de cinco a ocho años con el objetivo de ayudarlas a apoyar mejor el aprendizaje de sus hijos en la escuela primaria.

Compromiso de los padres
Documento, página web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Entrenador: Guía de habilidades docentes fundamentalesEntrenador: Guía de habilidades docentes fundamentales
Entrenador: Guía de habilidades docentes fundamentales

Esta guía ha sido diseñada para ayudar a los profesores a desarrollar sus habilidades pedagógicas de forma gradual y con apoyo.

Desarrollo del profesorado
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Coach: Ayudar a los países a acelerar el aprendizaje mejorando el desarrollo profesional del profesorado en activoCoach: Ayudar a los países a acelerar el aprendizaje mejorando el desarrollo profesional del profesorado en activo
Coach: Ayudar a los países a acelerar el aprendizaje mejorando el desarrollo profesional del profesorado en activo

La iniciativa Coach del Banco Mundial pretende acelerar el aprendizaje de los alumnos mejorando el desarrollo profesional de los profesores en activo

Desarrollo del profesorado
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Participación de la comunidad en la gestión escolarParticipación de la comunidad en la gestión escolar
Participación de la comunidad en la gestión escolar

Cuando los programas comunitarios han sido eficaces, a menudo han mejorado tanto el aprendizaje como la participación; cuando no han sido eficaces, normalmente no han mejorado ninguno de los dos.

Compromiso de los padres
Padres
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Contextualización de las medidas de evaluación en contextos educativosContextualización de las medidas de evaluación en contextos educativos
Contextualización de las medidas de evaluación en contextos educativos

Este documento se centra en la evaluación del aprendizaje y el desarrollo integral de los niños (CHILD).

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Página web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluación continua para mejorar la enseñanza y el aprendizaje: Una revisión crítica para informar la política y la prácticaEvaluación continua para mejorar la enseñanza y el aprendizaje: Una revisión crítica para informar la política y la práctica
Evaluación continua para mejorar la enseñanza y el aprendizaje: Una revisión crítica para informar la política y la práctica

Este informe pretende profundizar en la distinción entre evaluación formativa y sumativa, demostrar su complementariedad y sondear sus dimensiones técnicas para promover su mejor uso.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Herramientas de entrega Esquemas y presentacionesHerramientas de entrega Esquemas y presentaciones
Herramientas de entrega Esquemas y presentaciones

PRESENTACIÓN

Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Seminario web sobre herramientas de entregaSeminario web sobre herramientas de entrega
Seminario web sobre herramientas de entrega

GRABACIÓN DEL SEMINARIO WEB

Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Diseñar un programa TaRLDiseñar un programa TaRL
Diseñar un programa TaRL

En este módulo, aprenderá cómo pueden diseñarse e implementarse los programas TaRL mediante recursos atractivos.

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, padres, profesores
Vídeo
Global
Inglés, francés, español
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Diferenciar las ayudas por géneroDiferenciar las ayudas por género
Diferenciar las ayudas por género

Este informe describe el estado de las pruebas, las consideraciones contextuales y de equidad a la hora de diseñar programas para niñas, y las sugerencias para aplicar la información en la práctica.

Líderes, estudiantes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Aprendizaje digital para todos los niños: Cerrar las brechas para un futuro inclusivo y prósperoAprendizaje digital para todos los niños: Cerrar las brechas para un futuro inclusivo y próspero
Aprendizaje digital para todos los niños: Cerrar las brechas para un futuro inclusivo y próspero

Este informe resume los resultados de la investigación y ofrece recomendaciones prácticas sobre cómo ampliar de forma equitativa el aprendizaje digital.

Aprendizaje digital
Líderes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Kit de herramientas de análisis y planificación del acelerador de la CEPEKit de herramientas de análisis y planificación del acelerador de la CEPE
Kit de herramientas de análisis y planificación del acelerador de la CEPE

Esta caja de herramientas global apoya la inclusión y el fortalecimiento de la Educación de la Primera Infancia (ECE) en el contexto de los procesos de Planificación del Sector Educativo (ESP) y otros esfuerzos de análisis y planificación.

Educación infantil
Líderes, profesores, padres
Herramientas, Sitio web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Alfabetización temprana y educación multilingüe en el sur de AsiaAlfabetización temprana y educación multilingüe en el sur de Asia
Alfabetización temprana y educación multilingüe en el sur de Asia

Orientación en torno a las políticas y estrategias adecuadas para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la alfabetización tempranas y la educación multilingüe en los diversos contextos lingüísticos de los países del sur de Asia.

Lengua de enseñanza
Líderes, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Educación infantilEducación infantil
Educación infantil

La educación de la primera infancia puede impartirse a través de centros preescolares y jardines de infancia públicos, fomentando la participación de los padres en la educación de sus hijos, o ambas cosas.

Educación infantil
Líderes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Estimulación en la primera infanciaEstimulación en la primera infancia
Estimulación en la primera infancia

Está demostrado que animar a los cuidadores a jugar e interactuar con los niños mejora el desarrollo cognitivo.

Educación infantil
Estudiantes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Respuesta de EdTech y COVID-19Respuesta de EdTech y COVID-19
Respuesta de EdTech y COVID-19

Este informe identifica las áreas críticas que los responsables de la educación deben tener en cuenta a la hora de invertir en EdTech para el aprendizaje.

Aprendizaje digital
Profesores, líderes, alumnos, padres
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Reflexión sobre la educación nº 2: La educación preescolarReflexión sobre la educación nº 2: La educación preescolar
Reflexión sobre la educación nº 2: La educación preescolar

Llevar la educación preescolar a escala: Esta pieza de reflexión sobre la educación preescolar, aunque reconoce la necesidad de aumentar el acceso de los niños en situaciones vulnerables.

Educación infantil
Líderes
Documento, página web
Global
Inglés, francés, portugués
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Elementos de reflexión sobre la educación nº 3: Padres y cuidadoresElementos de reflexión sobre la educación nº 3: Padres y cuidadores
Elementos de reflexión sobre la educación nº 3: Padres y cuidadores

Este artículo de reflexión detallará el alcance de la influencia de los padres y cuidadores en el aprendizaje y revisará las pruebas de un apoyo concreto y viable a los padres por grupos de edad.

Compromiso de los padres
Líderes, padres, profesores
Sitio web, vídeo
India
Inglés, francés, portugués
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Tecnología educativaTecnología educativa
Tecnología educativa

Las pruebas de los programas que aprovechan la tecnología educativa siguen de cerca las lecciones existentes sobre el aumento de los resultados de aprendizaje de las intervenciones no tecnológicas.

Aprendizaje digital
Líderes, estudiantes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Pieza de reflexión sobre la educación nº 4: Rendimiento del profesoradoPieza de reflexión sobre la educación nº 4: Rendimiento del profesorado
Pieza de reflexión sobre la educación nº 4: Rendimiento del profesorado

Este documento de reflexión presenta tres argumentos principales para mejorar los objetivos de desarrollo del profesorado, la formación y la educación de recuperación.

Desarrollo del profesorado
Líderes, profesores
Documento, Vídeo, Sitio web
Global
Inglés, francés, portugués
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Cómo involucrar a las familias y las comunidades para apoyar el desarrollo de las habilidades de lectura de los estudiantes Cómo involucrar a las familias y las comunidades para apoyar el desarrollo de las habilidades de lectura de los estudiantes
Cómo involucrar a las familias y las comunidades para apoyar el desarrollo de las habilidades de lectura de los estudiantes

Innovaciones basadas en la tecnología para mejorar los resultados de la lectura en los primeros grados, con especial atención a la participación de la familia y la comunidad. Estudios de caso aplicados en Zambia, Malí, México y la India.

Compromiso de los padres
Líderes, padres, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Involucrar a los padres para superar la pobreza lectora (India)Involucrar a los padres para superar la pobreza lectora (India)
Involucrar a los padres para superar la pobreza lectora (India)

Nunca ha sido más cierto el dicho "El hogar es la primera escuela, y los padres son los primeros maestros de los niños".

Compromiso de los padres
Líderes, padres, profesores
Página web
India
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Garantizar la educación inclusiva de los niños de minorías etnolingüísticas en la era COVID-19Garantizar la educación inclusiva de los niños de minorías etnolingüísticas en la era COVID-19
Garantizar la educación inclusiva de los niños de minorías etnolingüísticas en la era COVID-19

Esta Nota de Orientación tiene como objetivo estimular la reflexión sobre los desafíos únicos a los que se enfrentan los niños de las comunidades etnolingüísticas marginadas

Lengua de enseñanza
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Examinar lo que funciona en la educación preescolar: una revisión de la evidenciaExaminar lo que funciona en la educación preescolar: una revisión de la evidencia
Examinar lo que funciona en la educación preescolar: una revisión de la evidencia

Esta revisión ofrece un resumen de la investigación existente sobre la preprimaria y destaca los factores asociados a la programación de alta calidad en los países de ingresos bajos y medios y en los contextos de recursos limitados.

Educación infantil
Líderes, profesores, padres
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Ampliación del acceso al desarrollo de la primera infancia mediante la instrucción de audio interactivaAmpliación del acceso al desarrollo de la primera infancia mediante la instrucción de audio interactiva
Ampliación del acceso al desarrollo de la primera infancia mediante la instrucción de audio interactiva

Este conjunto de herramientas proporciona a los diseñadores de programas información sobre cómo desarrollar y aplicar programas eficaces de instrucción interactiva en audio para la primera infancia (IAI) en una serie de entornos.

Recursos adicionales
Líderes, profesores
Herramientas, Documento
África Oriental, América Latina y el Caribe, Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Lanzamiento mundial del FLN Hub: Herramientas y recursos para el avance de la RLF Lanzamiento mundial del FLN Hub: Herramientas y recursos para el avance de la RLF
Lanzamiento mundial del FLN Hub: Herramientas y recursos para el avance de la RLF

Este seminario web introductorio se basa en el reciente lanzamiento del Hub de la RLF y tiene como objetivo dar una visión general de los antecedentes y el propósito del Hub de la RLF, y orientar a los participantes sobre los contenidos del Hub.

Recursos adicionales
Líderes, alumnos, padres, profesores
Seminario en línea
Global
Inglés, francés, español
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Visión general del FLN HubVisión general del FLN Hub
Visión general del FLN Hub

El Centro FLN: Nuevas herramientas y recursos para fomentar la alfabetización y la aritmética básica

Recursos adicionales
Líderes, alumnos, padres, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2El fracaso en la lectura: Por qué son importantes las disparidades globales en las habilidades de lectura y qué podemos hacer al respectoEl fracaso en la lectura: Por qué son importantes las disparidades globales en las habilidades de lectura y qué podemos hacer al respecto
El fracaso en la lectura: Por qué son importantes las disparidades globales en las habilidades de lectura y qué podemos hacer al respecto

Este blog resume los datos en torno a las brechas de aprendizaje de la lectura a nivel mundial, y propone soluciones para ayudar a abordar las disparidades.

Evaluaciones formativas
Líderes
Página web
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Lista de comprobación del compromiso familiarLista de comprobación del compromiso familiar
Lista de comprobación del compromiso familiar

Herramienta/lista de comprobación para que los coordinadores de programas analicen la situación actual del aprendizaje y determinen las áreas de interés.

Compromiso de los padres
Líderes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Esquemas y presentaciones de la evaluación formativaEsquemas y presentaciones de la evaluación formativa
Esquemas y presentaciones de la evaluación formativa

PRESENTACIÓN

Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluación formativa para un aprendizaje digital y a distancia de calidad e inclusivo durante y después de la pandemia COVID-19 Guía de aprendizaje para profesoresEvaluación formativa para un aprendizaje digital y a distancia de calidad e inclusivo durante y después de la pandemia COVID-19 Guía de aprendizaje para profesores
Evaluación formativa para un aprendizaje digital y a distancia de calidad e inclusivo durante y después de la pandemia COVID-19 Guía de aprendizaje para profesores

Esta guía de aprendizaje para profesores ofrece orientación sobre el uso de la evaluación para el aprendizaje en una variedad de contextos, incluyendo el aprendizaje presencial, híbrido y a distancia, tanto en línea como fuera de línea.

Evaluaciones formativas
Profesores, Líderes
Documento, Herramientas
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluaciones formativasEvaluaciones formativas
Evaluaciones formativas

Vaya al área de enfoque de Evaluaciones Formativas para acceder a recursos sobre cómo administrar y desarrollar herramientas de evaluación para la instrucción de TaRL.

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, alumnos, padres, profesores
Herramientas, Sitio web
Global
Inglés, español y francés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Webinar sobre evaluaciones formativasWebinar sobre evaluaciones formativas
Webinar sobre evaluaciones formativas

GRABACIÓN DEL SEMINARIO WEB

Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Las evaluaciones formativas y la continuidad del aprendizaje durante las emergencias y las crisisLas evaluaciones formativas y la continuidad del aprendizaje durante las emergencias y las crisis
Las evaluaciones formativas y la continuidad del aprendizaje durante las emergencias y las crisis

Este documento explora las formas en que los países de la región de Asia-Pacífico se han aventurado a medir el progreso de los estudiantes en situaciones de emergencia.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Página web
Asia-Pacífico
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2La evaluación formativa de los aprendizajes en contextos de prestación de servicios educativos a distancia en América Latina y el Caribe. Revisión de la literatura, lineamientos e instrumentosLa evaluación formativa de los aprendizajes en contextos de prestación de servicios educativos a distancia en América Latina y el Caribe. Revisión de la literatura, lineamientos e instrumentos
La evaluación formativa de los aprendizajes en contextos de prestación de servicios educativos a distancia en América Latina y el Caribe. Revisión de la literatura, lineamientos e instrumentos

Este documento proporciona aportaciones a la hora de elaborar directrices y procedimientos para apoyar a los profesores y otros responsables de la realización de evaluaciones formativas

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Documento
América Latina y el Caribe Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2La evaluación formativa sitúa el aprendizaje de los alumnos en el centro de la enseñanza (Etiopía)La evaluación formativa sitúa el aprendizaje de los alumnos en el centro de la enseñanza (Etiopía)
La evaluación formativa sitúa el aprendizaje de los alumnos en el centro de la enseñanza (Etiopía)

Este estudio de caso examina la iniciativa de evaluación formativa de Etiopía llamada Evaluación para el Aprendizaje (AfL).

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Herramientas
Etiopía, Mundial
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Alfabetización y aritmética básica en las zonas rurales de Afganistán: Conclusiones de una evaluación de referencia de los centros de aprendizaje aceleradoAlfabetización y aritmética básica en las zonas rurales de Afganistán: Conclusiones de una evaluación de referencia de los centros de aprendizaje acelerado
Alfabetización y aritmética básica en las zonas rurales de Afganistán: Conclusiones de una evaluación de referencia de los centros de aprendizaje acelerado

Los resultados de una evaluación de referencia de los centros de aprendizaje acelerado (CAE) en Afganistán muestran que los niños que asisten a los CAE están aprendiendo a niveles similares o mejores que en las escuelas públicas

Compromiso de los padres
Profesores, padres, alumnos
Documento
Oriente Medio
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2De la escolarización al aprendizaje para todos: Reorientar el plan de estudios y orientar la enseñanzaDe la escolarización al aprendizaje para todos: Reorientar el plan de estudios y orientar la enseñanza
De la escolarización al aprendizaje para todos: Reorientar el plan de estudios y orientar la enseñanza

El informe Save Our Future ofrece una serie de recomendaciones para hacer frente a la crisis de aprendizaje reorientando los planes de estudio y orientando la enseñanza al nivel del niño.

Desarrollo del profesorado
Profesores, alumnos
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020: Inclusión y educación: todos significa todosInforme de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020: Inclusión y educación: todos significa todos
Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020: Inclusión y educación: todos significa todos

Este informe identifica diferentes formas de exclusión en la lectura fundamental, cómo se producen y qué podemos hacer al respecto.

Lengua de enseñanza
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2El Banco Mundial apoya los bienes públicos globales para mejorar la eficacia de los profesores y acelerar el aprendizajeEl Banco Mundial apoya los bienes públicos globales para mejorar la eficacia de los profesores y acelerar el aprendizaje
El Banco Mundial apoya los bienes públicos globales para mejorar la eficacia de los profesores y acelerar el aprendizaje

El GPG abarca 5 principios: Hacer que la enseñanza sea atractiva, mejorar la educación previa al empleo, gestionar mejor a los profesores, proporcionar un desarrollo profesional y un liderazgo escolar de alta calidad, utilizar la tecnología de forma inteligente

Desarrollo del profesorado
Líderes, alumnos, padres, profesores
Documento, página web
Global
Inglés, francés, español, portugués, ruso, swahili, mongol, búlgaro, mandarín, uzbeko
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Orientación sobre enfoques de aprendizaje asistido por ordenador basados en la evidenciaOrientación sobre enfoques de aprendizaje asistido por ordenador basados en la evidencia
Orientación sobre enfoques de aprendizaje asistido por ordenador basados en la evidencia

Esta guía proporciona a los agentes educativos información sobre la eficacia, los principios de aplicación y las consideraciones contextuales relacionadas con los programas de aprendizaje asistido por ordenador.

Aprendizaje digital
Líderes, profesores
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Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Orientación sobre enfoques de aprendizaje asistido por ordenador basados en la evidenciaOrientación sobre enfoques de aprendizaje asistido por ordenador basados en la evidencia
Orientación sobre enfoques de aprendizaje asistido por ordenador basados en la evidencia

Esta guía proporciona a los agentes educativos información sobre la eficacia, los principios de aplicación y las consideraciones contextuales relacionadas con los programas de aprendizaje asistido por ordenador.

Aprendizaje digital
Líderes, profesores
Libro de jugadas
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Orientación sobre enfoques de participación parental basados en la evidencia

LECTURA PREPARATORIA

Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Orientación sobre enfoques de participación parental basados en la evidenciaOrientación sobre enfoques de participación parental basados en la evidencia
Orientación sobre enfoques de participación parental basados en la evidencia

Esta guía proporciona a los agentes educativos información sobre la eficacia, los principios de aplicación y las consideraciones contextuales relacionadas con los programas de participación de los padres.

Compromiso de los padres
Líderes
Libro de jugadas, Documento
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Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Directrices para el diseño y la aplicación de programas de aprendizaje tempranoDirectrices para el diseño y la aplicación de programas de aprendizaje temprano
Directrices para el diseño y la aplicación de programas de aprendizaje temprano

Este recurso proporciona un marco y unas directrices para desarrollar programas de mejora de los resultados del aprendizaje temprano en lengua y matemáticas.

Educación infantil
Líderes
Documento
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Manual sobre cuestiones relativas a la lengua de instrucción en los programas de lecturaManual sobre cuestiones relativas a la lengua de instrucción en los programas de lectura
Manual sobre cuestiones relativas a la lengua de instrucción en los programas de lectura

Proporciona información, orientación y recursos para comprender y abordar los problemas lingüísticos en los programas de alfabetización de los alumnos de primaria

Lengua de enseñanza
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Evaluación holística del aprendizaje (HAL)Evaluación holística del aprendizaje (HAL)
Evaluación holística del aprendizaje (HAL)

Esta herramienta mide la alfabetización, la aritmética y las habilidades sociales y emocionales de los alumnos de los primeros grados. Se basa en el plan de estudios sirio para los grados 2 y 3.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Página web
Mundial, Oriente Medio
Inglés, árabe
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2¿Cómo progresan los niños en la escuela?¿Cómo progresan los niños en la escuela?
¿Cómo progresan los niños en la escuela?

Cuadro de mando que muestra si los niños tienen un acceso adecuado a la primaria, analiza la progresión y el avance de la transición de la primaria a la secundaria

Recursos adicionales
Página web
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2¿Cómo puede la evaluación formativa fomentar el aprendizaje en la reapertura de las escuelas?¿Cómo puede la evaluación formativa fomentar el aprendizaje en la reapertura de las escuelas?
¿Cómo puede la evaluación formativa fomentar el aprendizaje en la reapertura de las escuelas?

Esta nota técnica detallada analiza las evaluaciones de lectura ASER.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2¿Cuánto cuesta el aprendizaje digital universal?¿Cuánto cuesta el aprendizaje digital universal?
¿Cuánto cuesta el aprendizaje digital universal?

Lograr el acceso universal al aprendizaje digital en todo el mundo costará 1,4 billones de dólares. Cuánto costará impartir el aprendizaje digital universal en su país?

Aprendizaje digital
Líderes
Documento
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Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Cómo crear contenidos de aprendizaje en 160 caracteres (SMS)Cómo crear contenidos de aprendizaje en 160 caracteres (SMS)
Cómo crear contenidos de aprendizaje en 160 caracteres (SMS)

El número de niños, junto con los jóvenes y adultos, se enfrenta a un importante contratiempo para asistir a las escuelas debido a la incertidumbre de Covid-19.

Aprendizaje digital
Líderes
Sitio web, documento
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Cómo hacer un podcast de radioCómo hacer un podcast de radio
Cómo hacer un podcast de radio

El número de niños, junto con los jóvenes y adultos, se enfrenta a un importante contratiempo para asistir a las escuelas debido a la incertidumbre de Covid-19.

Aprendizaje digital
Líderes
Página web
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Aplicación de los modelos TaRLAplicación de los modelos TaRL
Aplicación de los modelos TaRL

Descripciones de tres modelos de implementación de TaRL a través de voluntarios comunitarios, campamentos de aprendizaje y asociaciones gubernamentales.

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, padres, profesores
Documento
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Atención y educación inclusiva de la primera infancia: Del compromiso a la acciónAtención y educación inclusiva de la primera infancia: Del compromiso a la acción
Atención y educación inclusiva de la primera infancia: Del compromiso a la acción

Esta publicación analiza datos cualitativos y cuantitativos para un compromiso mundial renovado y orientado a la acción en favor de unos servicios universales e inclusivos para la primera infancia.

Educación infantil
Profesores, líderes, alumnos, padres
Herramientas
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Educación infantil inclusiva: Recursos para apoyar a los cuidadores marginados de niños con discapacidadesEducación infantil inclusiva: Recursos para apoyar a los cuidadores marginados de niños con discapacidades
Educación infantil inclusiva: Recursos para apoyar a los cuidadores marginados de niños con discapacidades

Este conjunto de recursos ha sido desarrollado por UNICEF Innocenti en colaboración con UNICEF ECARO para apoyar a los cuidadores marginados de niños con discapacidad con la educación inclusiva.

Educación infantil
Padres, alumnos, líderes, profesores
Documento
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Nota práctica sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la educación (ICT4E)Nota práctica sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la educación (ICT4E)
Nota práctica sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la educación (ICT4E)

Esta nota práctica ofrece orientación para abordar las TIC para la educación en los programas educativos y es aplicable a todos los niveles, contextos, entornos y proveedores.

Aprendizaje digital
Líderes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Invertir en la capacidad del profesorado: La clave para un aprendizaje eficazInvertir en la capacidad del profesorado: La clave para un aprendizaje eficaz
Invertir en la capacidad del profesorado: La clave para un aprendizaje eficaz

Este informe de política de la investigación de UNICEF Innocenti en la República Democrática Popular Lao, proporciona evidencia sobre la necesidad de invertir en la capacidad de los maestros como una clave para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Desarrollo del profesorado
Líderes, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2No es demasiado tarde para actuar en el aprendizaje temprano: Comprender y recuperarse del impacto de los cierres de la educación preescolar durante la COVID-19No es demasiado tarde para actuar en el aprendizaje temprano: Comprender y recuperarse del impacto de los cierres de la educación preescolar durante la COVID-19
No es demasiado tarde para actuar en el aprendizaje temprano: Comprender y recuperarse del impacto de los cierres de la educación preescolar durante la COVID-19

Este documento presenta lecciones sobre cómo los programas de transición pueden mitigar el impacto del cierre de las escuelas de preescolar COVID-19 en el aprendizaje.

Educación infantil
Líderes
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Khazaane ka Pitaara - 100 días de preparación escolarKhazaane ka Pitaara - 100 días de preparación escolar
Khazaane ka Pitaara - 100 días de preparación escolar

El paquete KhazaneKa Pitara Framework-100 Days of School Readiness de Pratham incluye material e ideas sencillas.

Educación infantil
Líderes, profesores, padres
Herramientas
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Khazaane ka Pitaara - 100 días de preparación para la escuelaKhazaane ka Pitaara - 100 días de preparación para la escuela
Khazaane ka Pitaara - 100 días de preparación para la escuela

El manual KhazaneKa Pitara de Pratham -100 días de preparación para la escuela- incluye material e ideas sencillas.

Educación infantil
Líderes, profesores, padres
Herramientas, Documento
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Khazaane ka Pitaara - Folleto de preparación para la escuelaKhazaane ka Pitaara - Folleto de preparación para la escuela
Khazaane ka Pitaara - Folleto de preparación para la escuela

El manual KhazaneKa Pitara de Pratham -100 días de preparación para la escuela- incluye material e ideas sencillas.

Educación infantil
Líderes, profesores, padres
Herramientas
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Inglés, hindi
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Lengua de instrucción para la alfabetización y la aritmética básica: Los fundamentosLengua de instrucción para la alfabetización y la aritmética básica: Los fundamentos
Lengua de instrucción para la alfabetización y la aritmética básica: Los fundamentos

Esta visión general pretende ofrecer una orientación sobre los conceptos y cuestiones fundamentales relacionados con la lengua de instrucción (LOI).

Lengua de enseñanza
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Aprendizaje en el hogar en tiempos de crisis con la caja de herramientas de la radioAprendizaje en el hogar en tiempos de crisis con la caja de herramientas de la radio
Aprendizaje en el hogar en tiempos de crisis con la caja de herramientas de la radio

Este resumen de herramientas proporciona una guía para adaptar los programas de audio existentes para su uso en el hogar, con los padres, cuidadores o hermanos mayores como facilitadores del programa.

Aprendizaje digital
Líderes
Sitio web, documento
África, Asia-Pacífico, América Latina y el Caribe, Oriente Medio
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Juegos de aprendizaje, actividades, cuentos y rimas en inglés para niñosJuegos de aprendizaje, actividades, cuentos y rimas en inglés para niños
Juegos de aprendizaje, actividades, cuentos y rimas en inglés para niños

Contenidos digitales para mejorar el aprendizaje de los niños mediante juegos y actividades.

Aprendizaje digital
Líderes, alumnos, padres, profesores
Página web
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Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Consejos de alfabetización y aritmética: Guía para padres de 0 a 12 añosConsejos de alfabetización y aritmética: Guía para padres de 0 a 12 años
Consejos de alfabetización y aritmética: Guía para padres de 0 a 12 años

Este folleto ofrece consejos prácticos para que los padres puedan ayudar a sus hijos a desarrollar las habilidades de la RLV. Ofrece actividades divertidas, económicas, accesibles y prácticas que los padres pueden realizar con sus hijos.

Compromiso de los padres
Líderes, padres, profesores
Documento
Global
Inglés, árabe
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Revisión de la literatura: El impacto de la política y la práctica lingüística en el aprendizaje de los niñosRevisión de la literatura: El impacto de la política y la práctica lingüística en el aprendizaje de los niños
Revisión de la literatura: El impacto de la política y la práctica lingüística en el aprendizaje de los niños

Esta revisión bibliográfica sobre la política lingüística y la calidad de la educación en los 21 países de la Región de África Oriental y Meridional de UNICEF

Lengua de enseñanza
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Alto y claro: políticas eficaces de lenguaje de instrucción para el aprendizajeAlto y claro: políticas eficaces de lenguaje de instrucción para el aprendizaje
Alto y claro: políticas eficaces de lenguaje de instrucción para el aprendizaje

Este documento de enfoque político del Banco Mundial sobre la lengua de enseñanza ofrece una indicación del trabajo que se llevará a cabo para apoyar a los países en la introducción de reformas.

Lengua de enseñanza
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Becas por méritos para jóvenes con bajos ingresosBecas por méritos para jóvenes con bajos ingresos
Becas por méritos para jóvenes con bajos ingresos

Hay dos vías a través de las cuales los recursos financieros pueden afectar a la motivación y, en última instancia, a los resultados del aprendizaje: las ayudas basadas en el mérito y la motivación directa del esfuerzo del estudiante.

Aprendizaje
Documento
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Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Reducir las diferencias de aprendizaje entre los alumnos de los primeros cursos (Sri Lanka)Reducir las diferencias de aprendizaje entre los alumnos de los primeros cursos (Sri Lanka)
Reducir las diferencias de aprendizaje entre los alumnos de los primeros cursos (Sri Lanka)

Este estudio de caso examina la puesta en marcha en Sri Lanka de su Programa de Recuperación del Aprendizaje para minimizar la brecha de aprendizaje tras la reapertura de la escuela COVID-19.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Asia-Pacífico
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Normas mínimas de calidad e indicadores de participación comunitaria Normas mínimas de calidad e indicadores de participación comunitaria
Normas mínimas de calidad e indicadores de participación comunitaria

El objetivo de esta guía es que las partes interesadas establezcan un entorno de CE propicio, en el que el compromiso de la comunidad sea intencional, estructurado y esté en el centro del progreso del desarrollo sostenible.

Compromiso de los padres
Líderes, padres, profesores
Documento
Global
Inglés
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Módulo 1: Desarrollo de TaRL TLMMódulo 1: Desarrollo de TaRL TLM
Módulo 1: Desarrollo de TaRL TLM

Este módulo explica el proceso de desarrollo y adaptación de materiales de enseñanza-aprendizaje para un programa TaRL. El módulo también incluye ejemplos de materiales en diferentes idiomas.

Enseñar al nivel adecuado
Líderes, profesores, padres
Herramientas, Documento
Global
Inglés, francés, kiswahili, hausa, español
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Módulo 1: Fundamentos de la RLF - Resumen de los enfoques basados en la evidencia para mejorar la RLF y recursos para guiar la operacionalizaciónMódulo 1: Fundamentos de la RLF - Resumen de los enfoques basados en la evidencia para mejorar la RLF y recursos para guiar la operacionalización
Módulo 1: Fundamentos de la RLF - Resumen de los enfoques basados en la evidencia para mejorar la RLF y recursos para guiar la operacionalización

Este módulo examina las pruebas de los programas educativos rentables destinados a mejorar el aprendizaje, especialmente la alfabetización y la aritmética básica

Academia FLN
Líderes, alumnos, padres, profesores
Seminario en línea
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Inglés, francés, español
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Quiztest 2
Módulo 1: Introducción a la evaluación numérica

Este módulo explora la importancia de las habilidades numéricas fundamentales y presenta las tareas de la herramienta de evaluación de las habilidades numéricas.

Evaluaciones formativas
Líderes, profesores
Vídeo
Global
Inglés, francés, español
Doc 1Doc 2Ir aEnlaceEnlaceHerramienta 2HerramientaDescargarDescargar 2Quiztest 2
Módulo 1: Introducción a la evaluación de la lectura

Este módulo explora la importancia de las habilidades de lectura fundamentales y presenta las tareas de la herramienta de evaluación de la lectura fundamental.

Evaluaciones formativas