Este informe presenta datos sobre los logros de los tres programas, destacando las principales recomendaciones políticas. Las conclusiones se basan en el análisis de los datos de seguimiento de los programas, en estudios de casos cualitativos, en debates de grupos de discusión y en entrevistas. Este documento forma parte de una serie de informes de investigación en los que se presentan los nuevos datos sobre los programas apoyados por la iniciativa LUL, cuyo objetivo es ampliar las oportunidades de aprendizaje de calidad para los niños desfavorecidos en Afganistán, Bangladesh, Liberia, Madagascar y Nepal.

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