Área de interés
Desarrollo del profesorado
Tema
Formación de profesores y desarrollo profesional
Colaborador(es)
Oficina de Investigación de UNICEF - Innocenti, DFIF, Banco Mundial, Fundación Bill y Melinda Gates, Fundación Mastercard
Rentabilidad
Alto
Fuerza de la evidencia
Pruebas sólidas de eficacia
Pruebas para llevar a cabo
Prueba/investigación
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Desarrollo del profesorado

Tiempo para enseñar: La asistencia del profesorado y el tiempo de trabajo en las escuelas primarias

Los siguientes informes de investigación de Time to Teach recogen las voces de miles de profesores y otras partes interesadas en la educación para identificar los factores que afectan a su asistencia y utiliza esta evidencia para informar el diseño y la aplicación de las políticas del profesorado en 20 países africanos.A partir de datos cuantitativos y cualitativos sobre una serie de temas -desde la motivación hasta la retención-, esta investigación pretende identificar soluciones para un cambio sostenible. 

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Resúmenes de informes regionales:

África Occidental y Central - Inglés Francés

África oriental y meridional - Inglés

Informes de países - Inglés: Liberia Nigeria Costa de Marfil Gambia Guinea-Bissau Mozambique Sudán del Sur Zanzíbar Tanzania Kenia Uganda Puntlandia - Estado de Somalia Ghana Ruanda

Informes de países - Francés: Togo Mauritania Níger Guinea / Guinée Comoras Gabón Marruecos / Maroc

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